三単現の誤りを条件・語尾・音へ戻して直そう

このレッスンの役割と目標

前のレッスンでは、人物の習慣文で三単現の規則を統合しました。今回は、誤文を「三条件」「主語の中心」「語尾規則」「音」へ分類します。

目標は、正しい形へ直すだけでなく、最初にずれた判断と次に戻るレッスンを説明できることです。

具体例1：条件を確認しなかった

誤文：

They plays soccer after school.

Theyは三人称ですが複数です。「単数」の条件がありません。語尾規則を見る前に、基本形playへ戻します。

They play soccer after school.

具体例2：語尾規則を誤った

誤文：

Emi studys English.

Emiは三条件を満たしています。問題は語尾です。studyは子音字d＋yなのでstudiesです。

Emi studies English.

この誤りは主語判定ではなく、-ies規則へ戻ります。

誤りの分類図

名詞の-sと動詞の-sを混ぜない

The students plays soccer.

studentsの-sは名詞の複数を示します。主語が複数なので動詞はplayです。

The student plays soccer.

studentは単数、playsの-sは三単現の動詞の合図です。

よくある間違い

語尾だけを眺めると、They playsのような誤りを見逃します。必ず主語から診断します。

原因を「不注意」で終わらせず、「複数主語をheへ置き換えた」「yの前を見なかった」など、次に直せる行動へします。

自分で確かめよう

まとめと次の一歩

三単現の誤りは、三条件、主語の中心、語尾規則、音へ分けます。最初にずれた判断を直し、文全体を書き直して読みます。

次は、形・意味・発音を混ぜた総合診断で、現在進行形へ進める状態か確かめます。

クイズと理解チェックは、アプリで挑戦できます。