-edの三つの音を聞き分けて読もう
このレッスンの役割と目標
前のレッスンまでで、規則動詞の過去形を正しく書けるようになりました。今回は、同じ-edが/t/・/d/・/ɪd/の三つに聞こえることを学びます。
目標は、動詞の最後の文字ではなく最後の音を聞き、walked、played、wantedを余分な音節なしで読めることです。
-edはいつも「イド」ではない
| 読み方 | 例 | 音のまとまり |
|---|---|---|
| /t/ | walked、helped、liked | walkt、helpt、liketに近い |
| /d/ | played、cleaned、lived | playd、cleand、livdに近い |
| /ɪd/ | wanted、needed、visited | want-id、need-id、visit-id |
綴りはすべて-edですが、発音だけが変わります。
最後の音から三つの道へ
のどへ手を当てて確かめる
playの最後の音では、のどが震えます。その後の-edは/d/です。
walkの最後の/k/では、のどが震えません。その後の-edは/t/です。
wantの最後は/t/です。そのまま/t/を重ねにくいため、/ɪd/という一音節を足します。
例題：三語を分類する
- helped：helpの最後/p/は声が震えないので/t/。
- cleaned：cleanの最後/n/は声が震えるので/d/。
- needed：needの最後/d/なので/ɪd/。
文字だけでなく、基本形を一度発音してから判断します。
よくある間違い
walkedを「ウォークイド」と読むと、不要な音節が増えます。/t/を短くつなげます。
また、最後の文字だけで分類すると、likedのeに引かれます。基本形likeの最後の音/k/を見るので/t/です。
自分で確かめよう
確認1：playedの-edは/t/・/d/・/ɪd/のどれですか。
/d/です。playは母音で終わります。確認2：wantedの-edだけ音節が増えるのはなぜですか。
wantが/t/で終わり、/t/の後へ/ɪd/を足すからです。確認3：likedとneededを分類してください。
likedは/t/、neededは/ɪd/です。まとめと次の一歩
-edは、最後の音により/t/・/d/・/ɪd/と読み分けます。/t/・/d/で終わる動詞だけ、/ɪd/という音節が増えます。
次は、過去形は主語がIでもheでもtheyでも同じ形になることを確かめます。
クイズと理解チェックは、アプリで挑戦できます。