例文のだれが・どうする・何ををつかもう

このレッスンの役割と目標

前のレッスンで本文と同じ欄の例文を選びました。今回は和訳の前に、例文の中心となる主語・動詞・目的語や補語を見つけます。

目標は、調べた語が文のどの仕事を担当し、ほかの部分とどうつながるか示せることです。

骨組みを三つの問いで読む

The hall holds 500 people.

骨組みは The hall / holds / 500 people です。hold はこの例で目的語を取り、「収容する」という使い方をします。

具体例：形容詞も骨組みで読む

This book is useful for beginners.

1. 主語は This book。
2. 動詞は is。
3. 主語の性質を説明する補語は useful。
4. for beginners が、だれにとって役立つかを加える。

調べる語 useful だけを切り取らず、A is useful for B という関係が見えます。

長い例文は中心から広げよう

時・場所・理由などが付いた文でも、最初に中心を探します。

Our school held a music festival in October.

中心は Our school / held / a music festival。in October は時を加えます。中心をつかんでから周辺情報を足すと、例文の使い方を見失いません。

よくある間違い

先頭から一語ずつ日本語へ変え、主語と動詞を見つけない誤りがあります。訳語が並んでも、調べた語の仕事が分かりません。

また、調べた語だけが文を作るわけではありません。主語・目的語・補語との関係が使い方です。

自分で確かめよう

まとめと次の一歩

例文の中心を分け、調べた語の役割と相手を示せました。次は中心のうち変えない骨組みと入れ替えられる部分を分けます。

クイズと理解チェックは、アプリで挑戦できます。