-mentから動作・過程・結果を読もう

このレッスンの役割

前のレッスンで、-tion/-sion が動作・過程・結果を表す名詞を作ると学びました。このレッスンでは、同じ大きな種類を作る -ment に集中します。

目標は、-ment を外して中心となる動詞を見つけ、文脈に合う「こと・進み方・結果」として読めることです。

The new park is a great improvement for our town.

a great が付き、is の後ろにあるので improvement は名詞です。新しい公園によって町がよくなった結果を表しています。

decide → decision には -sion、improve → improvement には -ment が使われます。どちらを付けるかを意味だけから自由に選ぶことはできません。

中学生の段階では、次のように語族で覚えます。

読むときは接尾辞で名詞と予想し、書くときは知っている語族を思い出します。推測だけで新しい形を作らないことが安全です。

The development of the town took many years.

took many years なので、町が発展していく過程に焦点があります。

This development brought new jobs.

brought new jobs なので、起きた変化・発展を一つの出来事や結果として扱っています。

どの動詞にも -ment を付ければ名詞になると考えることです。英語では実際に使われる組み合わせが決まっています。見たことのない形は、辞書で確かめます。

また、-ment = 発展 のように固定しません。中心が agree なら合意、move なら動きになります。

確認1：improvementの中心となる動詞は何ですか

improveです。-mentによって改善することや改善した結果を表す名詞になります。

確認2：developmentが過程だと分かる文脈は何ですか

took many yearsのように、進行にかかった時間を示す表現です。

確認3：知らない動詞に自由に-mentを付けてよいですか

いいえ。実際に使われる語族か辞書で確かめます。

-ment を中心となる動詞と結び付け、動作・過程・結果を表す名詞として読めました。次は、形容詞の性質や状態を名詞にする -ness/-ity を読みます。

クイズと理解チェックは、アプリで挑戦できます。