見た目・枝の向き・横の距離による誤読を直そう

このレッスンの役割

ここは6レッスンの5番目です。分類表と分岐図を読めても、図の見た目に引きずられると入試問題で判断を誤ります。ここでは誤答を「どこで読み違えたか」まで分解し、分岐点と特徴へ戻って直します。

今日のゴールは、見た目が似る・上下が違う・横に近い・枝先が並ぶ、といった情報を系統関係の根拠と混同しないことです。

次の二つの図は形が違って見えますが、どちらもAとBが一つの分岐点を共有し、その外側にCがある同じ関係です。

誤読を直す合言葉は「枝先でなく分岐点」「形でなくつながり」「距離でなく凡例」です。

誤答「図の右側でAとCが近く並ぶから、AはCに最も近い。」

修正は三段階です。

誤答の答えだけを書き換えるのではなく、横の距離を見たことが最初のずれだと特定します。次に似た図が回転していても、同じ間違いを繰り返しにくくなります。

「鳥は魚より高い位置にあるから、鳥の方が優れている」という読みは誤りです。現在生きる生物は、それぞれの環境で生活を続けてきた枝先であり、系統図は優劣表ではありません。

「カエルからカメが進化した」も言い過ぎです。図が示すのは、カエルの系統とカメの系統が共通祖先から分かれたことです。分岐点に実際の祖先の種名が書かれていなければ、祖先の名前までは分かりません。

確認1：枝を分岐点で回転すると近縁関係は変わる？

変わりません。どの枝が同じ分岐点でつながるかが同じだからです。

確認2：横の距離で近さを決めてよいのはいつ？

枝の長さが時間や変化量を表すと凡例や目盛りで明示されているときだけ、その意味に沿って使えます。

確認3：「AからBが生まれた」をどう直す？

AとBの系統は共通祖先から分岐した、と直します。

典型誤読の戻り先を決められました。最後は初見の特徴表と分岐図を組み合わせ、根拠と限界まで記述します。

クイズと理解チェックは、アプリで挑戦できます。