自然長と伸びを区別して実験しよう
このレッスンの役割
前のレッスンで「力を増やすと伸びはどう変わるか」という問いを立てました。ここでは、その問いに信頼できるデータで答えるための実験手順を身につけます。
ゴールは、変える条件・そろえる条件・測る量を区別し、自然長と伸びを正確に記録できることです。
知る・理解する
調べたい関係は「ばねに加える力」と「ばねの伸び」です。
| 実験の役割 | この実験での内容 |
|---|---|
| 変える条件 | ばねに加える力の大きさ |
| そろえる条件 | 同じばね、測る位置、定規の位置、静止後に読むこと |
| 測る量 | ばね全体の長さ |
| 計算する量 | 全長 − 自然長 = 伸び |
最初におもりなしで自然長を測ります。その後、約1 Nずつ力を増やし、揺れが止まってから全長を読みます。目盛りを斜めから読むと視差が生じるので、ばねの下端と同じ高さから読みます。
具体例で使う
自然長が8.0 cmだったばねで、次の結果を得たとします。
| 力 | 全長 | 伸び |
|---|---|---|
| 0 N | 8.0 cm | 0.0 cm |
| 1 N | 10.0 cm | 2.0 cm |
| 2 N | 12.1 cm | 4.1 cm |
| 3 N | 14.0 cm | 6.0 cm |
2 Nの伸びは12.1 − 8.0 = 4.1 cmです。予想の4.0 cmとわずかに違うのは、読み取りのずれなどが考えられます。値を都合よく直さず、同じ条件でもう一度測って確かめます。
力を減らすときにも測ると、ばねが元の長さへ戻るかを確認できます。ただし安全な測定範囲を超えるおもりはつるしません。
誤答を直して次の学びへつなげる
力を増やすたびに別のばねへ交換すると、力と伸びの関係だけを調べられません。ばねの種類も伸びへ影響するからです。
また、定規の0 cmをばね上端へ必ず合わせる必要はありません。各回で同じ基準を使って全長を測り、自然長との差を求めれば伸びが出せます。
次は、得られた表を使って、力と伸びが比例すると判断する根拠を整理します。
自分で確かめよう
確認1:この実験で一つだけ変える条件は?
ばねに加える力の大きさです。同じばねや測定位置などはそろえます。
確認2:自然長9.5 cm、全長15.5 cmなら伸びは?
6.0 cmです。15.5 − 9.5 = 6.0と計算します。
確認3:一つの値だけ大きくずれたら、すぐ消してよい?
いけません。記録を残し、装置・目盛り・条件を確認して同じ条件で再測定します。
クイズと理解チェックは、アプリで挑戦できます。